В школі навчається 332 дитини. З метою створення сприятливого мікроклімату для розвитку творчої особистості учнів діють гуртки: «Влучний стрілець», «Юний стрілець», хор молодших класів «Зернятко», фольклорний гурт «Оберіг», національно-патріотичної пісні. Крім того проводяться індивідуальні заняття та факультативи з різних предметів. Своїми здобутками вчителі нашої школи ділилися з освітянами міста. Були проведені такі міські семінари: - «Методика викладання змістових ліній математики. Поняття числа» (2013 рік); - «Урок у системі основних моделей навчання» (2013р.). Кількість класних кімнат, кабінетів, їх площа: 19 кабінетів, 1017, 8 м2 Профілі навчання (10-11 клас), поглиблене вивчення предметів: Технологічний профіль Кількість груп продовженого дня: 2 групи Впровадження інноваційних педагогічних технологій: Адміністрація школи велику увагу приділяє ознайомленню вчителів з інноваційними педагогічними технологіями та сприяє активному використанню нових педагогічних технологій у навчально-виховному процесі. Впровадження нових освітніх технологій, продуктивних форм і методів навчання – це вимога сьогодення. Вчителі нашої школи розуміють, що спільна діяльність педагога та учня у процесі навчання, узгодженість їх дій та взаємовідносин – запорука творчого зростання педагога та розвиток здібностей учнів. Важливими в управлінні інноваційними процесами є реалізація нових принципів управління й створення при цьому відповідних умов для: Постійної реалізації освітніх нововведень; - здійснення оперативного інформаційного зв’язку з усіма учасниками навчально-виховного процесу; - підготовки конкурентоздатних випускників, які адаптовані до швидкозмінних вимог суспільства. Як один із шляхів формування інноваційної особистості в нашій школі розглядається метод проектів. Для того, щоб жити, працювати і відповідати новим умовам, необхідно врахувати дуже важливий аспект методичної роботи в школі: формування проектної культури окремого вчителя та всього колективу в цілому. Яку мету ставили вчителі перед собою, впроваджуючи в життя метод проектів. Це такі мотиви: - зацікавити учня, спонукати вчитися, прагнути пізнавати нові факти, проникати до суті явищ; - прагнути проявити інтелектуальну активність; - зацікавити результатом колективної діяльності, вчити працювати в команді; - розуміти значення знань для майбутнього, бажання підготуватись до майбутньої професії, активно застосовувати знання з різних предметів; творчо підходити до вирішення проблеми. З метою розвитку туризму і краєзнавства, виховання патріотів, національно свідомих громадян України, що знають, бережуть і примножують історичну спадщину свого народу, шанують і оберігають природу рідної землі школа працює над туристсько-краєзнавчим проектом: «Мій рідний край, моя земля – земля моїх батьків». Всі учні школи беруть активну участь у проекті, кожен клас працює за певним напрямком: - «Сім’я – гніздечко, звідки я прийшов»; - «Україна – наш спільний дім»; - «Мальовнича Україна»; - «Природа – наш рідний дім»; - «Диво рукотворне»; - «Роде наш красний – роде наш прекрасний»; - «Мій рідний край – моя історія жива». Спільно з Карітасом учні 1-11 класів працюють над проектом на морально-виховну тематику «Хвали, душе моя, Господа». Для реалізації завдань національно-патріотичного виховання.старшокласники ведуть пошукову роботу в рамках проекту «В долі людини – безсмертя держави» . Триває робота над проектом «Від Романа до Йордана», метою якого є збереження та популяризація традицій і обрядів українського народу. Слід відзначити роль учителів, класних керівників. Вони і керують діяльністю учнів, надають їм допомогу і приєднуються до роботи, коли виникє необхідність. У проекті враховується не тільки результат, а важливий і процес роботи над проектом, у якому учні навчаються самостійності, відповідальності, співпраці, в цілому готуються до життя. Впровадження, застосування проектної діяльності – це веління часу, так як вона сприяє становленню нового мислення, отриманню досвіду творчої праці, розв’язанню конкретних шкільних проблем, виявленню та використанню в освітньому просторі активної частини учнів, які мають нахили до організаторської праці та лідерству. Нагороди, подяки та інші відзнаки: - Поліщук Лілія Петрівна: Грамота ЛМГО «Львівський інститут освіти» за належну організацію і проведення Міжнародного інтерактивного природничого конкурсу “Колосок” та популяризацію природничих предметів у школі; Грамота УОіН за вагомий внесок в розвиток національного виховання та активну реалізацію загальноміського проекту “За честь! За славу! За народ!”. - Галуга Анастасія Петрівна: Грамота УОіН за вагомий внесок в розвиток національного виховання підростаючого покоління та активну реалізацію загальноміського проекту “За честь! За славу! За народ!” ; Грамота УОіН за активну участь у загальноміських урочистостях «Символ нескореного українства» до 105 річниці з дня народження Провідника ОУН Степана Бандери; Грамота УОіН за I місце у загальноміському святі-конкурсі української патріотичної пісні “Ой, у лузі червона калина ”; - Галуга Роман Петрович: Грамота УОіН за ІI місце у міському турі Всеукраїнського конкурсу “Учитель року - 2014”.